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【智科·女校】正视问题促提升,坚定信心再出发——2022高考分析会
发布时间:2022-09-09 作者:智科小编
 
正视问题促提升,坚定信心再出发——2022年高考分析会
 
 

     为了分析与总结春季高考技能考试和理论考试的经验和不足,及时调整下一步教学策略,有针对地开展下一阶段的教学工作,促进教学质量进一步提升。9月7日下午,我校召开2022年春季高考分析会,陈静校长、张书森老师、张淑君副主任、辛洪川副主任及各教研组长、各专业负责人、高中班授课教师、高中班班主任等参会。

    本次会议在张淑君副主任的主持下召开会上,2019级高三各专业学科老师深入分析本专业春考情况,立足高考学生数据,精准聚焦在考试中出现问题以及高考学生反馈出的问题,结合各自教学工作的难点与重点,制定下一步工作目标及具体解决措施。各位发言老师认真梳理学科考试情况,总结经验,指出问题,明确整改方向,提出针对性对策,很好的指导了高一、高二年级教师教学。



张书森老师在听取了各个老师的发言后为学校高考部下一步教学提出了宝贵意见。 

 

 
 
 
 
 
 
 
 1、打好基础,从高一开始抓起,上好每一节课。2、抓两头带中间  3、加快教学进程,给高三学生留出足够的复习时间 4、把握好春考动向和趋势 5、打好基础,加强模拟训练。 6、补学科短板 7、占学科先机  8、重视理论和技能训练  9、学校加大对升学班的支持。

    在会议最后,陈静校长就整个2022年春考进行总结,对高考班的下一步教学进行了部署和安排。

    陈校长在发言中指出,2022年春季高考是学校教学具有突破性的一年,公办本科有了突破,更多学生考进本科学校,考进优质大学的学生比重逐年变大,数据背后体现了女校教育教学实力,同时也极大鼓舞了耕耘在教学一线的教师队伍和在校学生。在我校近十年的春考之路摸索过程中,学校在保证高考学生升学率达到100%前提下,还做到了低进优出,高进优出。随着国家对中职教育的大力支持,中职教育由原来的以“就业”为导向转为“升学和就业”并重,我校也紧跟形势,调整好教学方向,助推学生考上更高质量的专科和本科院校,为我校女生圆梦大学,圆满本科搭建好平台,办好让家长满意的教育。

    在新学期,我校对高中班分层教学工作要细致化,尤其是要抓好小专业的高考分析及日常教学。做好各专业学生的培优工作。合理做好课程安排和教师调度,加强课堂管理,打造高效课堂。

    陈校长鼓励每一位教职工,虽然20级春考压力不轻,但我们要不畏困难,深入钻研,把初心、静心、细心、敬业心和责任心体现出来,立足学情,精准施策,坚持不懈地将教学质量抓好落实,为明年春考蓄力。

 
 
 
 
 
 
 
结语
 
     不积跬步,无以至千里。在总结中反思,反思中升华。智科女校将理性分析成绩,直面问题,坚定信心,稳步前行,“让更多的孩子考上大学,让更多的孩子考上好大学”。




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